叶春利

人生格言：精诚所至、金石为开！

艺术简介

叶春利，男，1963年3月生，安徽怀远人，从小喜爱书画，做过中学语文和历史老师，景德镇老年大学书法老师。2020~2022年任上海市明珠小学外聘书法老师，曾获得长三角校外机构优秀书法老师称号，现在在上海校外机构教小学生书法。
人生格言：精诚所至、金石为开！

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关于小学生书法教学的几点看法：

书法，是中华民族的文化瑰宝，也是基础教育的重要内容之一。随着信息技术的迅猛发展，以及电脑、手机的普及，人们的学习和交流方式也发生了变化。这些现象说明，科学在发展，人类在进步，但同时，也或多或少的影响和弱化了中小学生的动手写字的能力。

当前，很多小学生接受书法教育都是在校外机构，虽然有的学校开设了书法课，但时间短，大班级人数多，效果难免会不尽如人意，因此，校外机构就成了孩子们学习书法的集中地。

下面就小学生学习书法的几个问题，谈一下个人看法：

1、写字的姿势

现在有个别机构的老师，在教授孩子们书法时，是让孩子站着写的，我认为，这样有很多弊端，首先，孩子们在长身体的时候，不宜长时间站着写字，站着写字，头很容易低下来，会直接影响颈椎和腰椎的正常发育。第二，小学生大都是从楷书学起，楷书的字幅一般在6~8cm为宜，如果站着、悬肘写这样大小的字，别说孩子，就是有一定书法基础的成人，也未必能得心应手。所以我还是建议，孩子们在初学书法时，最好是坐着枕腕或悬腕写，等有了一定的基础，或者写大幅的字的时候，可以站着书写。

2、选字帖

我们一般建议，孩子们初学书法应该以楷书为主。唐代书法家孙过庭说：初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝，既能险绝，复归平正。楷书，就是楷模、楷范，点画工整，结构严谨，其方正、规范的字形，便于孩子们初学并掌握。楷书碑帖很多，如欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《颜勤礼碑》、褚遂良的《雁塔圣教序》、虞世南的《孔子庙堂碑》等等。但我们发现，少数机构的老师，一开始就教孩子们写行书、篆书甚至草书，窃以为为时尚早，不太可取。

3、临帖与读帖

我们都知道，学习书法，临帖至关重要且必不可少，我主张把碑帖里的常用字打印出来，让孩子们直接照着写，原汁原味原生态，他们在临摹的过程中，其实就是在与古人对话。老师在讲解时，也不能只是为了写字而写字，要结合字形、字义以及汉字的演变过程，给孩子们讲述祖国灿烂的文化历史，激发孩子们的爱国热情。在学习书法时，还要教给孩子们读帖，根据前人的经验，读帖往往比临帖还重要，读帖，不光是把碑帖的内容读懂，还要仔细观察它的字距、行（hang）气、章法等，天长日久，自然就能悟出书法里面的很多道理。

另外，老师在教书法时，要把古人学习书法的小故事以及书法名家传记讲给孩子们听，让孩子们在学习书法的过程中体会到其中的乐趣，以达到我们的教学目的。以上观点，尚有不足，望广大老师及书法爱好者批评、指正并提出宝贵意见，真心感谢！

叶春利，2021年5月26日于上海

欧楷入门举一反三

中国，是一个有着五千年灿烂文明的大国，在浩如烟海的、优秀的传统文化里，书法，无疑是一颗璀璨的明珠。中国书法离不开汉字，而汉字的起源和演化过程，又是一个充满先民智慧、维系中华文化纽带的传承工程。从殷墟的甲骨文、金文，到秦统一六国，书同文、车同辙，全国统一了文字——小篆，然后到汉隶，到唐楷，绵延数千年，真可谓历史长河，生生不息。汉字的历史，其实就是中华民族的兴衰史。
我们学习书法，尤其是楷书，大抵从唐楷学起，我国的唐代，国力强盛，文学艺术空前繁荣，书法艺术也在整个社会大力普及，因此，出现了许多楷书大家，诸如欧阳询、颜真卿、褚遂良、虞世南等。
今天，我们以初唐时期欧阳询的楷书为基础，与朋友们、尤其是小朋友们共同学习《九成宫》里的范字，我们的目的很明确，就是想通过欧楷里的一两个例字，举一反三，来解决欧楷的笔画、笔顺、笔法以及结构等要素，让大家一边学习写字、一边感受书法的魅力，喜爱书法，热爱祖国的传统文化。
我们知道，学书法，离不开汉字，汉字，是由笔画组成的，有的汉字只有一个笔画，比如“一”、“乙”等，而有的汉字则是由几十个笔画构成，比如“馕”、“齉”等，当然还有比这笔画更多的字，但那些字不常用，就不一一举例了。
现在，我们来看一下欧楷“三”的写法，在《九成宫》里，三字的三个横画，都呈斜势。

我们常说，欧楷的特点就是严谨工整、平正峭劲、中宫紧密、主笔伸长。三字看似简单，但要写出气韵，却不容易，欧公在处理这个字的时候，上面两个短横都向右上方仰起，下面的长横也有左低右高之势，但稍稍平缓，且收笔较重，使得这个字重心平稳，又不失险劲之韵。
那么，由此想到“王”、“丰”、“正”、“生”、“圭”、“且”、“甘”等字，我们在写这些字的时候，同样要遵循欧楷的法度，所谓“短横抗肩、长横平稳”即是此意。

现在有些家长，甚至一些老师，会经常教导孩子，要把汉字写的横平竖直，这话没错，但很多家长却把横平竖直的“平”，理解为水平，认为把横画写的水平，竖画写的垂直就是好的，其实不然，我们所说的横平竖直，并不是水平和垂直，这里的“平”，指的是平衡、平稳，竖画也是根据字形和方位来定的，由于视觉关系，在书法中，横画大都呈左低右高之势，而竖画，除了在字的中间部位要基本垂直以外，两边的竖画都应有所变化，比如“门”、“问”、“同”等，左边的竖画应稍向左运笔，而右边的竖画应稍向右运笔，这样，字就显得平稳又有气韵。